新冠肺炎疫情发生以来，青岛科技大学党委行政高度重视教育部、山东省教育厅发布的春季学期延期开学的通知精神，周密细致部署延期开学和网络在线教学事宜，线上教学第四周，全校师生多途径开展网络教学，教学工具运用得当，教学秩序顺畅，教学效果良好。现将第四周教学情况反馈如下：

一、全校线上教学整体情况

线上开学第四周，全校任课教师授课认真，准备充分，熟练使用信息化工具，学以致用，教学过程组织良好。第四周共有1192位教师实施了线上授课（其中本地上课的教师1060人，外地上课的教师132人），共授课2331门次，学生上线学习数量261720人次，学生到课率为97.2%，教学授课环节流畅，学生适应性强，学校总体网上教学运行良好。

表1：教师线上教学情况汇总表

开课学院	课程门数	课程门次	直播课程门数	直播课程门次	直播课程门次占 课程门次的比例
材料科学与工程学院	43	57	37	47	82.5%
传媒学院	52	71	48	67	94.4%
法学院	35	39	33	37	94.9%
高分子科学与工程学院	35	80	35	80	100.0%
海洋科学与生物工程学院	41	46	30	34	73.9%
化工学院	44	99	27	60	60.6%
化学与分子工程学院	39	98	39	97	99.0%
环境与安全工程学院	30	33	26	28	84.8%
机电工程学院	127	232	118	217	93.5%
教务处	3	6	2	4	66.7%
经济与管理学院	91	141	84	127	90.1%
马克思主义学院	6	123	6	108	87.8%
数理学院	41	210	31	163	77.6%
体育学院	23	39	23	39	100.0%
外国语学院	102	348	89	328	94.3%
信息科学技术学院	91	217	82	193	88.9%
学生工作处（武装部）	2	160	1	2	1.3%
艺术学院	82	131	80	128	97.7%
中德工程学院	3	27	3	27	100.0%
中德科技学院	12	44	12	44	100.0%
自动化与电子工程学院	60	130	59	122	93.8%
总计	962	2331	865	1952	83.7%

表2：各学院、校区学生线上学习情况汇总表

开课学院	线上学习人次	线上学习全校占比	应学习人次	线上学习人次占 应学习人次比例
材料科学与工程学院	4253	1.6%	4361	97.5%
传媒学院	5104	2.0%	5448	93.7%
法学院	3450	1.3%	3510	98.3%
高分子科学与工程学院	11730	4.5%	11945	98.2%
海洋科学与生物工程学院	3705	1.4%	3917	94.6%
化工学院	13553	5.2%	14014	96.7%
化学与分子工程学院	13336	5.1%	13591	98.1%
环境与安全工程学院	2653	1.0%	2751	96.4%
机电工程学院	27497	10.5%	28353	97.0%
教务处	901	0.3%	915	98.5%
经济与管理学院	13457	5.1%	14096	95.5%
马克思主义学院	29932	11.4%	30575	97.9%
数理学院	43919	16.8%	44990	97.6%
体育学院	2281	0.9%	2323	98.2%
外国语学院	24426	9.3%	24868	98.2%
信息科学技术学院	22357	8.5%	23050	97.0%
学生工作处（武装部）	5779	2.2%	6080	95.0%
艺术学院	6741	2.6%	6844	98.5%
中德工程学院	3329	1.3%	3399	97.9%
中德科技学院	4317	1.6%	4469	96.6%
自动化与电子工程学院	19000	7.3%	19640	96.7%
总计	261720	100.0%	269139	97.2%

二、线上教学督导情况

1、教学互动情况：授课教师积极通过各种形式的教学互动活动来活跃线上课堂气氛，不断调动学生上课的积极性和参与度。本周督导抽查的课堂中有70%以上的课堂互动效果较好，学生积极性强；87.72%的老师通过学习通、雨课堂等教学平台以作业的形式积极吸引学生的上课注意力。督导检查中发现，马克思主义学院的教师在线上课堂使用“时事评论弹幕”作为教学手段，学生对时事进行点评，老师对其点评内容进行讲解。经管学院的教师在课堂中使用随堂问题的方式，通过学生回答，检测教学效果及课堂出勤率。外语学院的教师上课过程中使用“对分易”在线练习，即时了解学习效果，老师随时点评，课堂活跃度高，讲课过程中利用qq群提问谈论，互动效果良好。数理学院用电子板书现场推导公式讲解，讲解深入浅出，有提问等互动环节，教学效果良好。

2、课程思政教学情况：教学督导对疫情期间线上教学最深刻的感受是任课教师在教学内容中加强了课程思政教学，结合当前防控疫情实际，培养学生的家国情怀和社会责任感。多数教师坚持课程教学与疫情防控知识学习相结合，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，传递着满满的正能量。

学校在接下来的线上教学督导过程中，将着重建立院校两级网络教学督导常态机制，及时听取师生意见建议，回应各方关切，及时总结指导线上教学教与学的经验做法，不断优化改进完善在线教学，努力提升教育教学质量水平，深挖优秀典型案例，做好成果培育和推广分享工作。

三、线上教学与返校上课衔接计划

目前，新型冠状病毒疫情在国内已经得到了有效扼制，线上教学平稳有序进行。学校于3月17日和18日召开了本学年全校本专科教学工作会议，各学院（校区）分管教学工作和实验工作的副院长参加会议，研究了2019/2020学年第二学期线上教学和返校上课衔接计划。暂拟定计划如下：

1、课堂教学方面：学生未返校之前进行线上教学。返校上课后，要求任课教师组织学生以适当形式进行线上教学学业检测考核，评估学生的学习情况，根据学生学习情况安排答疑或补课。返校上课衔接期间，如学生返校时间不一致，教师仍需同时采用线上教学的形式，为不能参加课堂学习的的学生提供线上学习途径。任课教师如不能按时返校，可继续进行网上直播授课或由学院安排代课教师进行授课。

2、补考重修选课方面：补考在全部学生返校后组织进行。学生因疫情防控需要不能返校的，可在返校后再组织一次补考或在补考时采取网上考试方式。补考结束后，开通选课系统进行第二轮退课和退重修工作（只退不选）。学生因疫情防控需要不能返校的，根据补考方式，可延期退课、退重修。重修采取线上教学、线上辅导方式进行，学生返校后组织重修考试。学生因疫情防控需要不能返校的，学院应组织网上重修考试。

3、实践教学方面：由学院、教研室（系）协同相关实验室（中心）根据返校上课的时间调整实验教学任务和进度。本学期内不能完成的实验教学任务，原则上安排在暑假进行。返校上课第一周启动金工实习和电工电子实训。本学期内不能完成的实训任务将安排在暑假和下半年进行。受疫情影响不能参加该类实训的学生插班参加安排在暑假或下一学年的实训。学院组织的集中性实习和学生自己联系的实习，根据上级政策要求并结合学生具体返校时间和教学进度布署恢复或启动实习。返校上课后，适当推后认识实习、生产实习等常规性实习，调整毕业实习内容，采取就近实习，缩短实习时间。

4、毕业设计（论文）要求方面：返校上课前，指导教师要利用论文线上管理平台加强对学生的指导和督促，把控毕业设计（论文）工作进度。返校上课后，指导教师要评估前期工作开展效果，落实后续工作所需条件和环境，加快推进尚未开展的研究工作。毕业设计（论文）研究过程中必须开展的实验或社会调查，各学院要错峰安排时间和人员，保证安全有序开展。

学校在提早谋划返校衔接方案，科学安排衔接期间教学组织工作的同时也将密切关注疫情防控情况，并根据山东省疫情防控领导小组和山东省教育厅的有关指示及时调整返校上课衔接计划，确保2020年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行。

 

 

青岛科技大学 教务处

2020年3月22日