各学院：
自学校转为线上教学以来，全校师生克服各种困难，保持正常教学秩序，广大教师认真教学，绝大部分同学均能自觉主动学习。但经近期检查发现，线上教学也暴露出一系列问题，例如：个别学生上课期间纪律性较差，少数同学不认真听讲、玩手机；个别教师对课堂掌控不力，管控不到位；师生互动不足，课堂气氛不够活跃等。为进一步落实《教育部等五部门关于进一步加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》精神，加强线上教学管理，提高教学质量，就有关工作通知如下。
一、各学院
1. 始终坚守疫情防控要求不放松、不打折、不变通，如遇突发情况严格按相关规程及时处理。
2. 组织开展线上教学阶段性总结交流
各学院需组织全体教师就线上教学以来的问题和经验进行总结交流研讨会。围绕线上教学平台应用和教学规范等主题进行经验交流，重点就学生考勤、课堂管理、教学质量等难点问题形成学院的具体应对举措；推荐教学形式活泼、教学效果好的教师做经验分享，全面提升线上课程教学质量。学院研讨会具体时间安排，请于会议前一天报教务处质量保障科，届时学校将安排有关领导和督导员参会观摩。
3. 继续加强教学秩序检查
学院领导、教研室负责人、院级督导员参照《学院在线教学任务信息表》在线课程信息，采取不打招呼、不发通知、不分对象，直接进课堂的方式，深入线上教学一线督导教学秩序。对教学态度不端正、教学形式单一，课堂管控不力等问题，应在课后及时纠正，始终保持全校的良好教风；发现教学中有不规范行为的同学，应在课后将有关情况反馈给任课教师和学生工作办公室，请任课教师加强对此类学生的关注，请辅导员老师跟进落实具体情况后给予教育引导。建议各个学院将学生在线课程期间的课堂表现纳入综合测评。
4. 建立学院教学秩序巡检工作组
各学院结合本学期教学任务，组织由学院教师带队、学生志愿者为主的教室教学秩序巡检工作组。工作组采取随机抽检的形式，根据学院教学安排，每天对校区内教室上课情况进行巡视检查。工作组人员构成及数量由各学院结合自身情况确定。巡检结果上报学院后，涉及教学问题的报送教务处质量保障科，涉及学生管理问题的报送学生处教育管理科。
5. 建立教学、学工联动长效工作机制
学院教学负责人将《学院在线教学任务信息表》及时分享给学院学工团队，学工团队应及时收集任课教师在《学院在线教学任务信息表》备注的出勤及表现较差的学生信息，对比学生班级日常管理反馈信息，形成重点关注对象清单，逐一跟进落实情况，教育引导学生提高自律意识和学习主动性，改正不良学习行为。对屡教不改者，按学生纪律处分有关文件执行。
二、任课教师
任课教师需主动加强学生出勤管理、课堂参与度监控和教学互动。请任课教师采用各类教学软件线上点名、视频连线、以及随机提问等方式保持对线上课堂的掌控力，将缺勤及表现较差的学生信息及时在《学院在线教学任务信息表》中做好备注，并将在线课程期间学生表现情况在平时成绩中予以体现，可适当提高平日成绩中互动类教学形式的占比，充分调动学生参与互动的积极性。
三、学生
各学院班级班委或负责人应辅助老师做好课堂学习情况的记录，安排固定人员维持好教室课堂纪律，落实疫情防控要求，保证课堂秩序，并如实反馈教室课堂出勤和学习情况给任课教师和学院。
线上教学模式对我校教育教学管理既是挑战又是机遇，全校上下协调一致，齐抓共管，才能提高教育教学质量，培育合格人才，请各学院切实抓好落实，工作做实做细，共同做好疫情防控时期线上教学工作。
教务处、学生处
2022年4月3日
