关于做好2010-2011学年第1学期末考试试卷命题等工作的通知
目前，各学院（部）教学工作已陆续进入考试命题阶段，为规范考试管理工作，充分发挥考试在教学过程中的反拔作用，提高教师考试命题和试卷分析能力，进而改进教学工作，提高教学质量，针对学校于2010年10月19日至24日进行的2009-2010学年第二学期考试试卷暨2010届毕业设计（论文）归档检查工作中发现的具体情况，学校提出一些指导意见，请各学院（部）在部署相关工作时予以重视，更加针对性地指导教师做好期末试卷命题及相关工作，提高教学管理水平。
一、 各学院（部）需要切实把握好的几个方面：
1. 试题题量及难易度方面：本次试卷检查发现，该指标已有明显改观，期末考试中学生答题时间短，过早交卷等现象已很少出现。请各位教师在考试命题时继续把握好题量、难易度等要求。
2. 重题率及题型方面：请各位教师再接再厉，继续把握好本次命题A、B卷及与往年比较的重题率指标，题型要尽量丰富。最近两次的试卷检查采取的试卷扫描公示的方式（已扫描公示的课程试卷请参见网址http://opensteam.qust.edu.cn/sjsm/、http://opensteam.qust.edu.cn/sjsm2/、http://opensteam.qust.edu.cn/sjsm3/），在接受学生监督方面起到了良好的作用，也提醒各学院（部）任课教师注意进一步完善课程题库。
3. 试题评阅方面：大部分教师已经做到了打分及分数的改动有依据，大题的题头处有该大题的得分。艺术类考试作品有评语，给分依据充分。希望命题教师继续做好相关工作。
4. 材料归档及试卷装订方面：希望各位任课教师继续按要求做到归档材料齐全，装订规范（统一使用教务处提供的塑料扎带条，不要用订书钉装订）。
5. 学生平时成绩方面：充分利用学生平时表现进行考评能有效地督促学生按时出勤、认真完成课后作业及任课教师布置的其他任务，但应记录详实，合理、恰当、有凭有据地计入最终成绩。建议平时成绩依据要充分，应包含如点名、提问、作业或测试等记录内容（请参考相关附件），合理分配比例，避免单纯依据出勤确定平时成绩及无依据地给高分以提高学生最终成绩的现象发生。建议各学院（部）根据各单位具体情况研究确定平时成绩的利用方式及具体比例。此项指标将作为下一次专项检查的重点内容。
6. 试卷分析方面：试卷分析要有针对性，要切合班级实际，不要生搬硬套学校的分析内容模板，更要避免出现不同情况的多个班级试卷分析内容雷同的现象，要通过分析真正达到发现问题，总结经验，改进教学的目的。请参考附件中个别教师的试卷分析，希望学院（部）进一步有针对性地细化、完善试卷分析的内容，真正实现通过试卷分析指导教学、改进教学的目的。此项指标也将作为下一次专项检查的重点内容。
二、试卷检查过程中发现的各学院（部）的具体情况及工作建议：
详细情况请查阅附件。
学院（部）领导应高度重视试卷命题及归档工作，应将其作为本科教学管理的一项重要工作来抓，进一步加强对任课教师规范化工作的培训与监督，力争做到试卷命题合理、批改认真、装订规范；制定相应的激励机制，提高各院（部）试卷管理归档工作的整体水平。
教务处 评建办公室
二〇一〇年十一月十六日
附件：
1、 部分教师的试卷分析及学生学习情况（平时成绩）记录表
2、 试卷检查专家记录汇总表
