各学院、有关单位：

根据《青岛科技大学教学质量考核与评价办法》（青科大字[2012]162号），承担本专科教学的教师均需进行教学考核与评价，教学效果是教师系列职称评审的重要依据之一，现将申报2016-2017学年第二学期教师系列职称评审教学效果评价的具体事项通知如下：

一、申报条件

1.2014-2015学年第一学期以来无有效教学评价成绩；

2.本学期承担本专科课程理论或实验课堂教学任务。

二、具体要求

1.申请评价教师通过任教课程所在学院统一报名。

2.学院或教学单位于开学第一周内将汇总表纸质稿（加盖公章）和电子稿各一份提交教务处教学质量保障与评估办公室。

三、评价组织

学校统一组织，其中申报高级职称教师的教学效果由校级教学督导组进行评价，申报讲师职称教师的教学效果由学科教学督导组进行评价。

四、注意事项

1.学校规定申报教师系列职称必须有教学效果评价，各单位需将本通知及时传达给相关教师（包括拟申报教师系列职称的辅导员、管理人员），由教师本人申请报名，并在开学一周内提交需评价教师名单及相关信息。逾期未报名者视为自动放弃。

2.为避免听课扑空，影响教师教学评价有效成绩，凡是教务系统内不能准确、详实查询的课表信息，教师需及时提交教学质量保障科。其中，实验课的课程表最迟第三周提交；有课内实验、上机或其它实践安排的详细课程表教师需在课表确定一周内提交；《形势与政策》任课教师的课程表须在专题内容通知发布后一周之内提交；专题性课程需单独提交课程表，课程表信息须注明授课起止周、上课具体时间和地点。上述课程信息请按时提交，否则视为教师自动放弃申请。

3.申请评价教师如确有调、停课需要，应严格遵守学校规定办理相关手续，并将调、停课信息及时告知教学质量保障与评估办公室（需提交已批复的调停课申请单复印件），如因教师随意调、停课导致教学督导员听课扑空，学校不重复安排督导员听课，由此导致教师教学评价成绩无效，后果自负。教学督导员听课时遇有教师随意调、停课情况须客观记录，学校按相关规定进行违纪处理。

4.教学评价的对象是教师整体教学水平，教师本学期内所授课程均在教学评价范围内，不能指定某门课程申请评价。

5.教师有权利要求教学督导员反馈、交流听课情况，但不得以任何方式向听课督导员要求提分或施加压力，影响听课督导员正常工作，否则将取消当年教学评价资格和成绩。

6.本学期教学评价成绩将于下学期开学第一周统一反馈学院，教师可联系学院查询。

2016-2017学年第二学期教师系列职称评审教学评价

申报汇总表

序号	姓名	申报职称 （教授/副教授/讲师）	课程性质 （理论/实验/形势与政策/专题课）	联系方式

单位（签章）

 

 

 

                    教务处

                                          二〇一七年二月二十七日