青岛科技大学2012届毕业设计（论文）专项检查报告

毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是对学生四年学习成果的全面检查，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节，为强化毕业设计（论文）工作的过程管理和质量监控，在学院（部）自查的基础上，2012年9月17日—18日，学校专项检查组认真检查了四方校区和崂山校区285份毕业设计（论文），其中毕业设计56份。现将本次检查情况总结如下：

一、 检查内容和方式

毕业设计（论文）专项检查包含学院（部）自查情况、材料的完整性和规范性、论文撰写规范性、符合度、质量和评阅情况等内容。检查采取集中抽查和实地考察两种方式。集中检查论文均由专家组随机抽调，抽调样本涵盖面广，注重了学生成绩的档次分布，具有良好的信度、效度和代表性，能够体现学校毕业设计（论文）工作的整体水平。本次专项检查还首次将高职学院纳入了检查范围。专家组本着“公平、公正、重激励、重引导”的原则严谨工作，在逐篇认真检查的基础上，对每个学院（部）毕业设计（论文）专项工作的成绩和不足都进行了认真的讨论和总结。

二、检查总体情况及检查结果

2012届毕业设计（论文）总体质量较以往有明显提高，在论文选题、结合实际、内容结构合理性等方面有显著改进，体现了学校开展中期检查等过程管理手段的推动作用，也体现了专项检查长效机制的良好效果。

1.在材料提交和规范性方面，各学院（部）均做到了抽调材料按时提交，归档完整，符合学校要求，整体格式和内容较以往更加规范，本科教学工作水平评估成果得到了进一步巩固。

2.在学院（部）自查方面，各学院（部）进一步完善了毕业设计（论文）质量监督机制与相应的管理制度，自查方案的完整性及执行力度、自查效果等多项指标提升明显，绝大多数学院都提交了详细的自查原始记录。其中，化工学院的毕业设计（论文）自查材料内容全面，自查报告总结深入，对存在问题分析事实求是，原始记录齐全，装订美观，便于专家查看，值得表扬；化学院对所有学生的论文进行了认真检查，提交了完整的原始记录，并对检查发现的问题进行了归纳总结；环境学院严抓过程管理，在毕业环节中期和答辩前为全体毕业生组织了两次专题培训讲座，由教学院长带头主讲；自动化学院设计了检查记录表，设有21个检查项，具体而可操作性强，值得提倡；机电学院、高分子学院严抓过程管理，在执行学校有关规定的同时，根据自身学科特点细化了相应的自查标准；经管学院各系均撰写了自评报告，其中市场营销专业自评深入，分析客观，财会系建立了毕业论文质量约束与激励机制。

3.在毕业设计（论文）选题方面，抽查的理工类毕业设计（论文）做到了一人一题，无重题现象，且题目来源多样化，应用型和紧密结合教师科研课题的选题增加明显，反映了学校和各学院（部）人才培养目标对实践和创新能力的要求，在检查中仅发现1例综述性选题，较以往有明显改善。尤为可喜的是化工学院、环境学院提高了设计类课题比例来提升学生工程设计能力，化学院、材料学院、环境学院选题与教师科研课题结合率高。

4.在论文质量方面，以往存在的任务书下达晚或开题晚的现象基本消除，大部分学生的开题报告、任务书和毕业设计（论文）三者符合度高，毕业设计（论文）撰写规范，内容充实，数据详实，图表、图纸规范，能正确引用和标注参考文献，工作量较饱满，质量较高，有一定的创新性，符合学校本科教学要求，尤为突出的有化工学院、化学院、材料学院、高分子学院、机电学院、经管学院。外国语学院论文整体质量较往年有较大进步。

5.从评阅情况看，大部分评语认真准确，实事求是，评价公正，未发现统分错误，符合学校要求。材料学院、数理学院、外国语学院毕业设计（论文）整体评分公正，综合评定意见表三方评语全面客观。

6.在整体普遍提高的同时，在各项指标上表现尤为突出，值得表扬的学生和指导教师有：

2012届毕业设计（论文）专项检查表扬名单

7.本次专项检查成绩优秀的学院（部）：

理工类：化工学院、化学院、机电学院

人文社科类：经管学院、外国语学院

高职学院检查结果为“合格”。

三、存在的主要问题

1.在学院（部）自查和材料规范性方面，艺术学院、体教部未提交自查原始记录；环境学院、数理学院部分论文目录内容不完整；信息学院部分论文缺少综述部分；法学院综合评定意见表三方意见均为打印；外国语学院朝鲜语专业综合评定意见表三方意见均为打印，且三方评阅意见填写均为同一天。

2.在任务书、开题报告和毕业设计（论文）三者符合度方面，存在任务书和开题报告为同一时间或时间颠倒、装订顺序错误的问题。传播学院任务书和开题报告装订颠倒，其中动画专业任务书和开题报告还存在时间颠倒问题；体教部任务书和开题报告装订和时间均颠倒；外国语学院俄语和朝鲜语专业任务书和开题报告装订颠倒，特别是俄语专业任务书和开题报告时间为同一天。

3.在撰写规范性和论文质量方面，仍有部分论文格式、图表、中英文摘要撰写、参考文献不规范，论文质量不高。设计类选题图纸设计和完成质量有待进一步提高，且多数设计图纸缺少指导教师签字；部分论文表格未用三线表；体教部论文格式欠规范；艺术学院摘要和关键词写作不规范，体教部英文摘要问题突出；化学院、材料学院部分毕业论文参考文献偏多且有失真实，如化学院学生武玉青论文参考文献77篇，其中68篇是英文文献，材料学院学生郭新论文参考文献47篇，全部是英文文献；中德学院论文存在无参考文献引用标注、参考文献类型单一等问题；数理学院、艺术学院、传播学院论文参考文献陈旧或数量过少；中德学院、高职学院、体教部部分论文工作量偏少。

4.在评阅方面，评分偏高、评语简单、评阅意见由学生代笔等现象仍有存在。艺术学院、法学院、体教部多数论文分数偏高，且艺术学院多数评语只有优点，缺乏对论文不足的分析和建议，其中公共艺术设计专业论文评阅教师和答辩委员会意见过于简单；化学院学生王曼论文缺少综合成绩，且综合评定表三方意见为同一天；环境学院学生赖芳芳论文评阅教师意见处空白，学生王涛论文综合评定意见表三方意见为一人所写；传播学院学生王亮论文评阅教师评语不完整；外国语学院学生李小梅论文评阅教师评语和教师签名均用俄语书写，不符合学校要求；法学院学生李娜论文缺少综合成绩。

四、建议

1.各学院（部）需进一步加强毕业设计（论文）的过程管理和质量监控。检查发现的一些问题在部分学院（部）非常集中，说明各学院（部）仍需进一步加强对毕业设计（论文）专项工作的重视程度和管理水平。

2.各学院（部）需着力加强学生研究性学习和论文写作能力培养，并将其融于理论和实验课堂教学、各类实习、专题培训和第二课堂活动中，从根本上保障毕业设计（论文）质量。

3.工科专业，特别是已纳入“卓越工程师”培养计划的专业，需进一步提高设计类选题的比例，以培养学生的工程实践能力。与此同时，需努力提高毕业设计的规范性和指导水平。这一部分将作为下一次学校专项检查的重点。

望各学院（部）及时总结成绩和不足，对毕业设计（论文）各环节的开展严格把关，切实提高毕业设计（论文）过程和质量管理的意识和水平。

                                     教务处

                                                               二〇一二年九月